நவீன மாணவர்களுக்கு என்ன வித்தியாசம்

இந்த ஒலி கார்னியாக இருக்கட்டும், ஆனால் நவீன மாணவர்கள் அவர்கள் நவீனமானவர்கள் என்பதில் வேறுபடுகிறார்கள். ஒவ்வொரு புதிய தலைமுறையினருக்கும் பரந்த தகவல் தொடர்பு வாய்ப்புகள், புதிய பாடப்புத்தகங்கள், இலவச காட்சிகள் உள்ளன. இருப்பினும், தகவல் வயதின் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவை நேற்றைய பட்டதாரிகளை விட எப்போதும் நன்மைகள் அல்ல.

வழிமுறை கையேடு

1

நவீன மாணவர்களில் பாடநூல்கள் மற்றும் விருப்ப வகுப்புகள் மீதான நம்பிக்கையின் அளவைக் குறைப்பதே பள்ளி அறிவியலாளர்கள் அறிவின் ஒரே உண்மையான ஆதாரமாகக் குறிப்பிடுகின்றனர். பிரச்சினைக்கு பல காரணங்கள் உள்ளன. இது பள்ளிகளின் தொழில்நுட்ப பின்னடைவு (பாடப்புத்தகங்கள் குழந்தைகளுக்கு கடந்த காலத்தின் எச்சங்களாகத் தெரிகிறது), மற்றும் இணையத்தில் அறிவின் கற்பனையான கிடைக்கும் தன்மை ("ஒரு புத்தகத்தில் ஏன் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள், எல்லாவற்றையும் காணலாம், படிக்கலாம், பதிவிறக்கம் செய்யலாம்?"), மற்றும் சுடினோவின் புதிய மொழியியல் போன்ற மாற்று அறிவியல் எதிர்ப்பு போக்குகளின் பரவல். சடோர்னோவா அல்லது ஃபோமென்கோவின் வரலாறு.

2

குழந்தைகளின் நினைவகம் மோசமாகிவிட்டது. காரணம் கிட்டத்தட்ட உலகளாவிய கணினிமயமாக்கல் மற்றும் 1990 கள் - 2000 களில் ஊடகங்களின் கொள்கைகளில் மாற்றம். மெமரி கார்டுகள் மற்றும் ஹார்ட் டிரைவ்கள், அத்துடன் கைக்கடிகாரத்திலிருந்து இணைய அணுகல் ஆகியவை நீண்ட காலமாக சூத்திரங்களையும் விதிகளையும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை தானாகவே நீக்கிவிட்டன, கவிதைகள் அல்லது உரைநடை பத்திகளை மனப்பாடம் செய்கின்றன. செய்தித்தாள்கள், பத்திரிகைகள், வலைத்தளங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் ஏற்கனவே வெற்று நூல்களை அத்தியாயங்களாகவும் வெட்டுக்களாகவும் பிரிக்கின்றன. கல்வி உளவியலாளர்களிடையே, “கிளிப் சிந்தனை” என்ற பேச்சு வார்த்தை பரவியுள்ளது - இது கருத்தியல் (வாய்மொழி-தர்க்கரீதியான) ஒன்றை மாற்றியுள்ளது - இப்போது குழந்தைகள் தங்கள் அறிவை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த வெற்றியாக முன்வைக்க அவர்கள் சூழலில் இருந்து விரைவாக வெளியேற முடிந்தது.

3

உண்மையான தகவல்தொடர்புகளில் உள்ள சிரமங்களும் ஒரு நவீன பள்ளி மாணவரின் கடைசி வேறுபாடு அல்ல, மீண்டும், இந்த விஷயம் இணையத்திலும் சமூக உள்கட்டமைப்பின் பின்னணியிலும் உள்ளது (குறைந்த அளவிற்கு, ஆனால் மேற்கு நாடுகளில் உட்பட). நெட்வொர்க் விளையாட்டுகள், சமூக வலைப்பின்னல்கள், முற்றக் கிளப்புகளைக் கலைப்பதற்கான மன்றங்கள், இளைஞர் இல்லங்களில் வட்டங்கள், டீனேஜ் விளையாட்டுப் பிரிவுகளை உடற்பயிற்சி கிளப்புகளாக மாற்றுவது அனைத்தும் எதிர்மறையான பங்கைக் கொண்டிருந்தன.

4

பொதுவாக ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் மீது அவநம்பிக்கை வளர்ந்துள்ளது. தந்தையர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான மோதல் ஒரு பழைய தலைப்பு, ஆனால் நவீன மோதல் புதிய தலைமுறையினரை மிஞ்சும், அதன் சொந்த வழியில் சிறப்பாகச் செய்ய வேண்டும் அல்லது மோசமான நிலையில், முந்தைய தலைமுறையினரின் சாதனைகளை கடக்க பஜார் பாணியில் விரும்புவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது அல்ல. இன்று, ஒரு இளைஞன் தனது பெற்றோரின் பலன்களையும் ஆதாயங்களையும் பயன்படுத்த மிகவும் தயாராக இருக்கிறான், ஆகவே இதற்கான பொறுப்பு மிகக் குறைவு. வெற்றியின் முக்கிய அளவுகோலாக பணம், "தனிப்பட்ட வெற்றி" என்பது ஒரு நபரின் ஆரம்ப மதிப்பீட்டில் ஒரு காரணியாக மாறியுள்ளது. இத்தகைய நிலைமைகளின் கீழ், நன்கு சம்பாதிக்காத ஒரு ஆசிரியர் அதிகாரமாக இருக்க முடியாது. ஊழியர் அமைப்பின் முதல் இணைப்பாக ஆசிரியர் இருக்கும்போது அந்த வழக்குகளை குறிப்பிட தேவையில்லை. பள்ளி கோரிக்கைகள்.

5

பள்ளி சீருடைகளை ரத்து செய்வதன் நன்மை தீமைகள் குறித்து வல்லுநர்கள் இன்னும் வாதிடுகின்றனர், ஆனால் பிளஸில் விடுதலையாக இருந்தால், கழிவறைகளில் கூர்மையான காட்சி வேறுபாடு உள்ளது. சோவியத் ஒன்றியத்தில், கட்சி பெயரிடலின் குழந்தைகள் கூட துணிகளாக நிற்க அத்தகைய வழி இல்லை. சிறந்தது, சில பாகங்கள். இன்று, உளவுத்துறை அல்லது தனிப்பட்ட குணங்களைப் பொருட்படுத்தாமல், நாகரீகமான மற்றும் நாகரீகமற்ற, வெற்றியாளர்கள் மற்றும் தோற்றவர்கள் எனப் பிரிக்கும் வழக்குகள் அடிக்கடி உள்ளன.

6

மோட்டார் செயல்பாட்டின் குறைவு (மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் கணினியில் அதிக நேரம் செலவிடுகிறார்கள்) மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நிலைமை மோசமடைவது நாள்பட்ட நோய்களின் அதிகரிப்புக்கு வழிவகுத்தது. இது பெரும்பாலும் பள்ளிக்குப் பிறகு, வருடாந்திர மருத்துவ பரிசோதனையாகக் கண்டறியப்படுகிறது, மேலும் மாதாந்திர மருத்துவ பரிசோதனைகளும் மிகவும் மோசமாக மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. பள்ளியில், சுகாதார பிரச்சினைகள் செயல்திறன் மற்றும் மோசமான செயல்திறனை பாதிக்கின்றன.

7

கல்வியறிவின் வீழ்ச்சி மற்றும் கையேடு எழுதும் திறன் மோசமடைதல் ஆகியவை கணினிகளின் பரவலுக்கும் வளர்ச்சிக்கும் இணையாக நகர்கின்றன. ஐந்தாம் வகுப்பால், குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களால் சரியான கட்டுப்பாடு இல்லாமல், நகல் புத்தகங்களில் ஆரம்ப பள்ளி துல்லியம் இன்னும் சில முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இருந்தால், மாணவர்களின் கையெழுத்து மருத்துவர்களின் கையெழுத்தை ஒத்திருக்கிறது: தோராயமாக இணைக்கப்பட்ட அரிதாகவே அடையாளம் காணக்கூடிய கடிதங்கள். உரை தொகுப்பாளர்கள், உலாவிகள் மற்றும் ஸ்மார்ட்போன்களில் கட்டமைக்கப்பட்ட எழுத்துப்பிழை சரிபார்ப்புகள் குழந்தைகளை சரியாகவும் கவனமாகவும் எழுத வேண்டிய அவசியத்திலிருந்து விடுவித்தன.

8

நேர்மறையான வேறுபாடுகளும் உள்ளன, மற்றும் ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை, அனைத்தும் ஒரே கணினிகள் காரணமாக. எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் அனுமதிக்கும் அந்த பள்ளிகளில், கோரோக் மன்னரின் காலத்திலிருந்தே பருமனான கற்பித்தல் பொருட்களுடன் பயன்பாட்டு அறைகள் தேவையில்லை. இப்போது, ​​டஜன் கணக்கான துறைகளில் தூசி நிறைந்த வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களின் மலைக்கு பதிலாக, ஒரு கணினி மற்றும் வீடியோ ப்ரொஜெக்டர் உள்ளது, அதனுடன் நவீன பள்ளி குழந்தைகள் எளிதில் தொடர்பு கொள்கிறார்கள், மேலும் கையால் எழுதப்பட்ட அறிக்கைகளுக்கு பதிலாக, காகித விளக்கக்காட்சிகள் (ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலும் நேரடி நகலெடுப்பதன் மூலம் செய்யப்படுகின்றன).

9

இன்றைய பழைய மாணவர்கள் எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மிகவும் தீவிரமாக உள்ளனர், மேலும் முன்னர் சுயாதீனமாகிறார்கள். சோவியத் காலங்களில் தொழிற்சாலைக்குச் செல்ல, ஆய்வக உதவியாளர்களுக்கு, நூலகர்களின் உதவியாளர்களுக்கு, கொம்சோமோல் வரிசையில் சிறிது காலம் தங்கியிருக்கலாமா அல்லது இராணுவத்திற்குச் செல்ல முடியவில்லையா, பின்னர் தள்ளுபடியுடன் சேர முயற்சிக்க முடியுமானால், இன்றைய சமூக உயர்த்திகளுக்கு உயர் கல்வி தேவைப்படுகிறது பொருத்தமான சுயவிவரம், மற்றும் இராணுவம் பொதுவாக வாழ்க்கை இலக்குகளிலிருந்து வெளியேறியது.

கவனம் செலுத்துங்கள்

நவீன பள்ளி மாணவர்களிடையே எல்லாவற்றையும் எல்லாவற்றையும் மோசமாகக் காட்டினாலும், புதிய தலைமுறையினர் ஒரு வழக்கமான மாறுதல் காலத்தை கடந்து செல்கின்றனர். அதன் சிக்கலானது முரண்பட்ட தகவல்களின் பிரம்மாண்டமான ஸ்ட்ரீமில் மட்டுமே உள்ளது, இது விஞ்ஞான ஆலோசனையால் கூட பெரும்பாலும் சமாளிக்க இயலாது, தனிப்பட்ட இளம் பருவத்தினரைப் போல அல்ல. தழுவல் பொறிமுறையானது தனிநபர்களுக்கும் சமூகங்களுக்கும் செயல்படுவதால், காலப்போக்கில், எல்லாம் சரியாக இருக்கும்.

• நவீன பள்ளியின் முக்கிய பிரச்சினைகள்
• நவீன மாணவர்களின் சுகாதார நிலை அம்சங்கள்
• பள்ளி மாணவனின் வாழ்க்கையில் கணினி
• ஒரு நவீன மாணவரின் வாழ்க்கையில் கணினி ஒரு நண்பரா அல்லது எதிரியா?
• நவீன பள்ளி குழந்தைகள்: பிரச்சினைகள் மற்றும் பணிகள்