உளவியல் பயிற்சி எவ்வாறு நடத்துவது

பள்ளி உளவியலாளருடன் முதல் முறையாக ஒரு பயிற்சி நடத்த வேண்டிய அவசியம் எதிர்பாராத விதமாக எழலாம், எடுத்துக்காட்டாக, இயக்குநரின் வேண்டுகோளின் பேரில். ஒரு புதிய நிபுணர் எப்போதும் பணிக்கு தயாராக இல்லை. இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறுவதற்கான வழி மற்றவர்களின் முன்னேற்றங்களை நகலெடுப்பதாக இருக்காது, ஆனால் உளவியலில் அவர்களின் சொந்த பயிற்சியின் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தை.

வழிமுறை கையேடு

1

பயிற்சியின் தலைப்பு மற்றும் குறிக்கோள்களை வரையறுக்கவும். தலைவர் உங்களிடம் கொடுத்த கோரிக்கையிலிருந்து அவற்றை உருவாக்குங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வித்தியாசமான பள்ளி அல்லது வகுப்பு அணியை ஒரு அணியாக அணிதிரட்டுவது அல்லது கல்வியாளர்களிடையே “உணர்ச்சிவசப்படுவதை” தவிர்ப்பது. உங்கள் சொந்த நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் தனிப்பட்ட ஆர்வம் இல்லாமல், பயிற்சி சலிப்பை ஏற்படுத்தும். பயிற்சி குழுவின் பட்டியலை உருவாக்கவும். உகந்ததாக, இது 5 முதல் 15 பேர் வரை நுழைந்தால். வகுப்புகளின் எண்ணிக்கையையும் அவற்றின் காலத்தையும் திட்டமிடுங்கள்.

2

பயிற்சியின் பணியை வகுத்தல். எடுத்துக்காட்டாக, முதல் குறிக்கோளின் அடிப்படையில், பணி ஆக்கபூர்வமான உறவுகள் மற்றும் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை உருவாக்க உதவுவதாக இருக்கலாம். சரியான உளவியல் நுட்பங்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள். பயிற்சிகளை நீங்களே வளர்த்துக் கொண்டால் நல்லது, ஆனால் நீங்கள் நன்கு அறியப்பட்ட உளவியல் தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம். அத்தகைய பயிற்சிகளைத் தேர்வுசெய்க, இதனால் அவர்களின் கவனம் வேறுபட்டது - உடல் செயல்பாடு, வாய்மொழி அல்லது அடையாளப்பூர்வமாக. பாடத்தின் வெவ்வேறு நாட்களுக்கான இறுதி பயிற்சி சூழ்நிலை மற்றும் திட்டங்களை எழுதுங்கள்.

3

நீங்களே வேலை செய்யுங்கள். பயிற்சியின் வெற்றி நேரடியாக பயிற்சியாளர் மாணவர்களுக்கு வாய்மொழி மற்றும் சொல்லாத தகவல்களை எவ்வாறு வழங்க முடியும் என்பதைப் பொறுத்தது. முகபாவனைகள், கண்ணாடியின் ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி, ஆர்வம், பயம் போன்றவற்றின் முன் சித்தரிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். சொற்கள் அல்லாத சொற்களின் பேச்சாளர் அமைப்புடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள் - குரலின் ஒலி, பேச்சின் வேகம், தொகுதி மற்றும் சுருதி. முக்கிய உதவிகளை அவர்களின் உதவியுடன் எவ்வாறு முன்னிலைப்படுத்துவது என்பதை அறிக. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருடனும் அல்லது 3-5 நபர்களின் துணைக்குழுக்களுடனும் கண் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பயிற்சிக்குச் செல்வது, சிறிய விஷயங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். தோற்றம் சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்க வேண்டும்.

4

முதல் பாடத்தில், குழு விதிகளை உருவாக்குங்கள். "இங்கே மற்றும் இப்போது" என்ற கொள்கையின் மீதான தொடர்பு கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்ள அனுமதிக்காது. குழுவின் அனைத்து உறுப்பினர்களின் செயல்பாட்டையும் அறிக்கைகளின் தனிப்பயனாக்கத்தையும் கண்காணிக்கவும் - எல்லோரும் தங்கள் கருத்தை மட்டுமே வெளிப்படுத்த வேண்டும். பயிற்சி பங்கேற்பாளர்கள் உணர்ச்சி நிலைகள் மற்றும் பின்னூட்டங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். இதைச் செய்ய, நீங்கள் தகவல்தொடர்புகளை மறுசீரமைக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் உணர்வுகளைப் பற்றி போதுமான அளவு பேசத் தொடங்க வேண்டும்.

5

ரகசிய சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள். இதைச் செய்ய, குழுவில் தகவல் தொடர்பு “நீங்கள்” மீது இருக்கும் என்று அறிவிக்கவும், அனைவரும் உண்மையை மட்டுமே பேச வேண்டும். பயிற்சியின் இரகசியத்தன்மையின் கொள்கையைப் பற்றி மாணவர்களிடம் சொல்லுங்கள், இதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், பாடத்தில் என்ன நடக்கிறது என்பது எங்கும் கொண்டு செல்லப்படவில்லை, பங்கேற்பாளர்களிடையே மட்டுமே உள்ளது.

6

பிரதிபலிப்பு வகுப்புகளை முடிக்கவும். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் இந்த நாளில் அவர் வாங்கிய, கற்றுக்கொண்ட அல்லது புரிந்துகொண்டவற்றைப் பற்றி பேச வேண்டும். அடுத்த பாடத்தில், மாணவர்களுக்கு என்ன நடந்தது என்பதை புதிய, சுவாரஸ்யமான அல்லது வேடிக்கையான முறையில் சொல்லச் சொல்லுங்கள். பங்கேற்பாளர்களின் மேம்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கும், அவர்களின் செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், அவற்றில் நம்பிக்கையைப் பேணுவதற்கும் ஊக்குவிக்கவும்.

7

கடைசி பாடத்தில், பயிற்சியின் பின்னர் உத்வேகத்தைத் தொடர்ந்து தோன்றும் மோசமான செயல்களை நீங்கள் செய்யக்கூடாது என்று பங்கேற்பாளர்களை எச்சரிக்கவும். சுமார் ஒரு மாதம், நீங்கள் திருமணம் செய்து கொள்ளவோ, பள்ளி அல்லது வேலையை மாற்றவோ, நகர்த்தவோ தேவையில்லை.