ஆராய்ச்சி சிக்கலை எவ்வாறு உருவாக்குவது

எந்தவொரு ஆராய்ச்சியின் முறையான எந்திரமும் அதன் பிரச்சினைகளின் நியமனம் மற்றும் உருவாக்கம் ஆகியவை அடங்கும். பாடநெறி மாணவர் பணியிலும், இறுதித் தகுதியிலும், ஆசிரியரின் பகுப்பாய்வு ஆய்விலும், விஞ்ஞானியின் முனைவர் பட்ட ஆய்விலும், ஆராய்ச்சி சிக்கல் ஒட்டுமொத்த ஆய்வின் பகுத்தறிவு மற்றும் தேவை எனக் கூறப்படுகிறது.

உங்களுக்கு தேவைப்படும்

ஒரு சிக்கலை அடையாளம் காணவும் அடையாளம் காணவும் தேவைப்படும் ஒரு தலைப்பு ஏற்கனவே வடிவமைக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி பணி; கோட்பாட்டு அல்லது நடைமுறை ஆராய்ச்சியின் வழிமுறை அடித்தளங்களின் அறிவு.

வழிமுறை கையேடு

1

ஆராய்ச்சி சிக்கல் - ஆராய்ச்சி தலைப்பின் பொருத்தத்தின் விளக்கத்திற்கு ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவு உள்ளது, அங்கு ஆசிரியர் தனது கருப்பொருளை சிக்கலைத் தீர்க்காமல் உணர முடியாது அல்லது உணர முடியாது என்பதைக் குறிப்பிடுகிறார். பழைய மற்றும் புதிய அறிவின் சந்திப்பில் சிக்கல் எப்போதும் தோன்றும்: ஒரு அறிவு ஏற்கனவே காலாவதியானது, புதியது இன்னும் தோன்றவில்லை. அல்லது பிரச்சினை ஏற்கனவே அறிவியலில் தீர்க்கப்படலாம், ஆனால் நடைமுறையில் செயல்படுத்தப்படவில்லை.

2

சிக்கலின் சரியான உருவாக்கம் ஆராய்ச்சி மூலோபாயத்தை தீர்மானிக்கிறது: விஞ்ஞான அறிவை எவ்வாறு நடைமுறையில் செயல்படுத்த முடியும், அல்லது ஆய்வின் விளைவாக புதிய அறிவை எவ்வாறு உருவாக்க முடியும். ஒரு சிக்கலை உருவாக்குவது என்பது இரண்டாம் விஷயத்திலிருந்து முக்கிய விஷயத்தை பிரிப்பது, ஏற்கனவே அறியப்பட்டவை மற்றும் ஆய்வின் பொருள் குறித்து இன்னும் அறியப்படாதவற்றைக் கண்டுபிடிப்பது.

3

ஆராய்ச்சி சிக்கலை வரையறுத்து, ஆசிரியர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்: "முன்பு ஆய்வு செய்யப்படாதவற்றிலிருந்து என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்." சிக்கல் ஒரு முக்கியமான மற்றும் சிக்கலான பிரச்சினை. சிக்கலை நியாயப்படுத்த, பிரச்சினையின் உண்மைக்கு வாதிடுவது அவசியம்; பிற சிக்கல்களுடன் மதிப்பு மற்றும் அர்த்தமுள்ள இணைப்புகளைக் கண்டறியவும்.

4

சிக்கலை மதிப்பிடுவதற்கு, முறைகள், வழிமுறைகள், நுட்பங்கள் உட்பட அதன் தீர்வுக்கு தேவையான அனைத்து நிபந்தனைகளையும் அடையாளம் காண வேண்டியது அவசியம்; தீர்க்கப்பட்டதைப் போன்ற ஏற்கனவே தீர்க்கப்பட்ட சிக்கல்களில் ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பது, இது ஆய்வின் நோக்கத்தை கணிசமாகக் குறைக்கும்.

5

சிக்கலைக் கட்டமைக்க, ஆய்வின் தேவைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளரின் திறன்களுக்கு ஏற்ப ஆராய்ச்சி விஷயத்தின் ஆய்வுத் துறையை சுருக்க வேண்டும். ஒரு ஆய்வாளர் அறிவுக்கும் அறியாமைக்கும் இடையிலான கோடு, அறியப்பட்ட மற்றும் அறியப்படாத, ஆய்வு என்ற தலைப்பில் எங்குள்ளது என்பதைக் காண்பித்தால், ஆராய்ச்சியின் சிக்கலின் சாராம்சம் எளிதாகவும் விரைவாகவும் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

கவனம் செலுத்துங்கள்

ஆராய்ச்சியை நடத்துவதற்கான வழிமுறை பிரிவில் உள்ள சிக்கலானது, தலைப்பின் பொருத்தத்தை உறுதிப்படுத்திய பின் முன்வைக்கப்படலாம் அல்லது பொருத்தத்திற்கு முன்னதாக இருக்கலாம். ஆராய்ச்சி சிக்கலைப் படிப்பதன் விளைவாக பொருத்தத்தை வரையறுக்கலாம். இந்த விஷயத்தில், பொருந்தக்கூடிய உள்ளடக்கம் என்ற கேள்விக்கான பதில்: "தற்போது இந்த சிக்கலை ஏன் படிக்க வேண்டும்?"

பயனுள்ள ஆலோசனை

மிகவும் சிக்கலான மற்றும் பொருத்தமான ஆய்வு, மிகவும் கடினமான சிக்கல் வகுக்கப்படுகிறது.

ஒரு மாணவரின் கால தாளில், ஆராய்ச்சி சிக்கலை ஒரு கேள்வியாக வடிவமைக்க முடியும்.

ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையின் விஞ்ஞான ஆய்வில், ஆராய்ச்சி சிக்கலை ஒரு முரண்பாடு, ஒரு தத்துவார்த்த அல்லது நடைமுறை சிக்கல், ஒரு சிக்கல் நிலைமை ஆகியவற்றின் முடிவாக வடிவமைக்க முடியும்.