ஒரு பாடத்தை சுவாரஸ்யமாக்குவது எப்படி

குழந்தை தனது பெரும்பாலான நேரத்தை பள்ளியில் செலவிடுகிறது, அவருடைய சிறந்த நினைவுகள் அனைத்தும் (சில நேரங்களில் சிறந்தவை அல்ல) பள்ளியுடன் தொடர்புடையவை. எதிர்கால வாழ்க்கையில் மாணவர் ஒரு முறை பெற்ற அறிவு, திறன்களைப் பயன்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல் சுவாரஸ்யமான பள்ளி பாடங்களுடன் தொடர்புபடுத்தியதையும் எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவது?

உங்களுக்கு தேவைப்படும்

• - கணினி;

• - ஒரு ப்ரொஜெக்டர்;

• - ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு;

• - அட்டவணைகள்;

• - எடுத்துக்காட்டுகள்;

வழிமுறை கையேடு

1

பாடம் குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்குமா, அவர்கள் அதில் சுறுசுறுப்பாக பங்கேற்க விரும்புகிறார்களா என்பது, பாடத்தின் ஒவ்வொரு விவரத்தையும் ஆசிரியர் எவ்வளவு நன்றாக சிந்தித்தார் என்பதைப் பொறுத்தது. ஒரு பாடத்தை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ​​நீங்கள் அதன் நோக்கத்தை நம்பியிருக்க வேண்டும். பாடத்திலிருந்து மாணவர் என்ன செய்ய வேண்டும், பாடம் எந்தப் பணியைத் தீர்க்கும் என்பதை தெளிவாக வரையறுக்கவும்: இது புதிய பொருளைப் பற்றிய ஆய்வாகவோ அல்லது புன்முறுவல், அறிவை பொதுமைப்படுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல், ஒரு கட்டுப்பாட்டு பாடம் போன்ற பாடங்களாகவோ இருக்கும்.

2

இலக்கை அடைவது நேரடியாக மாணவர்களின் உந்துதலைப் பொறுத்தது. எனவே, நீங்கள் எதைப் பற்றி சொல்கிறீர்கள் என்பதை அறிய மாணவர்களுக்கு விருப்பம் இருக்க ஒவ்வொரு முயற்சியையும் செய்யுங்கள். உங்கள் படைப்பாற்றல், பல்வேறு முறைகள், நுட்பங்கள் மற்றும் கற்றல் கருவிகளை செயலில் பயன்படுத்துங்கள்.

3

பாடம் படிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். இது அதன் குறிக்கோள்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வயதுக்கு ஏற்ப தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பாடத்தின் வடிவங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தனக்குரிய ஒன்றைக் கொண்டு வருகிறார்கள். புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான பாடங்கள் பயணம், சாகசம், ஒரு பாடம்-விசித்திரக் கதை, ஒரு பாடம்-ஆச்சரியம் போன்ற வடிவங்களில் இருக்கலாம். வயதானவர்களுக்கு, இது மாணவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு விளக்கக்காட்சியாக இருக்கலாம். பொருள் ஒருங்கிணைப்பின் பாடத்தை ஒரு போட்டி, போட்டி வடிவத்தில் நடத்தலாம். இது ஒரு வகுப்பினுள், மற்றும் பல வகுப்புகள் இணையாக இருக்கலாம். நீங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணம், ஒரு பயணத்தையும் ஏற்பாடு செய்யலாம். இது பாடத்தின் மீதான மாணவர்களின் ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்துவதோடு மட்டுமல்லாமல், வகுப்பை அணிதிரட்டுவதற்கும் பங்களிக்கும். கட்டுப்பாட்டு பாடத்தை ஒரு ஒலிம்பியாட், வினாடி வினா வடிவத்தில் நடத்தலாம். அறிவைப் பயன்படுத்துவதில் ஒரு பாடம் ஒரு பாடம்-அறிக்கை, ஒரு பாடம்-நீதிமன்றம், ஏலம், ஒரு பாடம்-ஆய்வு என ஒழுங்கமைக்கப்படலாம். ஒருங்கிணைந்த பாடத்திற்கு, அதை ஒரு பட்டறை, கருத்தரங்கு, ஆலோசனை வடிவில் நடத்துவது பொருத்தமானது. கருத்தரங்குகள் மற்றும் வெவ்வேறு வயதினரின் ஒத்துழைப்பு பாடங்களும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் இதுபோன்ற படிப்பினைகள் அமைப்பில் நடத்தப்பட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், ஆனால் ஒவ்வொரு நாளும் அல்ல. மாணவர்கள், முதலில், தயார் செய்ய வேண்டும், இரண்டாவதாக, அவர்கள் மீண்டும் ஒரு சுவாரஸ்யமான பாடத்தை மட்டுமல்ல, விடுமுறையையும் எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள். இது மாணவர்களின் பார்வையில் ஆசிரியரின் அதிகாரத்தை உயர்த்துகிறது. கணினி, ப்ரொஜெக்டர், ஊடாடும் ஒயிட் போர்டு, அட்டவணைகள், எடுத்துக்காட்டுகள் - இதன் சரியான மற்றும் பொருத்தமான பயன்பாடு உங்கள் பாடத்தை மட்டுமே அலங்கரிக்கும்.

4

பாடத்தின் நோக்கம் மற்றும் வடிவத்தின் அடிப்படையில், கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அவை பல்வேறு அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன, அவை: வாய்மொழி, காட்சி, நடைமுறை, விளக்கமளிக்கும் மற்றும் விளக்க முறை, இனப்பெருக்க முறை, சிக்கல் வழங்கல் முறை, ஓரளவு தேடல் அல்லது ஹியூரிஸ்டிக், முறை, ஆராய்ச்சி முறை போன்றவை. பாடசாலை மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை சிக்கலான கற்றல் முறைகள், ஏனென்றால் அவர்கள் தான் பாடத்தில் மாணவர்களைச் செயல்படுத்த அதிக திறன் கொண்டவர்கள். சிக்கல் கேள்வி, சிக்கல் பணி, சிக்கல் நிலைமை போன்றவை. - இவை அனைத்தும் எந்தவொரு பாடத்தையும் சுவாரஸ்யமாக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன, ஏனெனில் பதிலைத் தேடுவதில் குழந்தைகளே பங்கேற்கிறார்கள். பகுதி-தேடல் முறையுடன், சிக்கலான முறையை விட மாணவர்களுக்கான சுயாதீன தேடலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. ஆசிரியர் மாணவர்களின் செயல்களில் மட்டுமே வழிகாட்டுகிறார். ஆராய்ச்சி முறை ஆசிரியருக்கு ஏற்பாடு செய்வதற்கும் மாணவர்கள் முடிப்பதற்கும் மிகவும் கடினம். ஆசிரியர் ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையை மட்டுமே உருவாக்குகிறார், மேலும் மாணவர்கள் அதைத் தீர்க்க, சிக்கலைக் காண வேண்டும், அதைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைக் கண்டறிந்து பதிலைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

5

பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகளின் பயன்பாடு மாணவர்களின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரிக்க உதவுகிறது, மேலும் இது ஆய்வு செய்யப்பட்ட பொருளின் சிறந்த ஒருங்கிணைப்பு, அவர்களின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, கவனம், நினைவகம் மற்றும் சிந்தனை ஆகியவற்றுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் பாடங்கள் எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை என்பதை அறிந்து மாணவர் கலந்துகொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்.

கவனம் செலுத்துங்கள்

மாணவர்களின் அனுபவத்தைக் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், இது ஒரு கேட்பவர் மட்டுமல்ல, படித்த பொருளின் ஒரு பகுதியாக உணர அவர்களுக்கு உதவும்.

மாணவர் தங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கட்டும். இதன் பொருள் அவர் பொருளைப் பிரதிபலிக்கிறார், அதை ஒருங்கிணைக்கிறார்.

எல்லா குழந்தைகளும் பாடத்திற்கு பதிலளிக்க அவசரப்படுவதில்லை. ஒருவேளை அவர்கள் வெட்கப்படுகிறார்கள். இந்த மாணவர்கள் ஆர்வமாக இருப்பதைக் கண்டுபிடித்து, அவர்களுடைய பொழுதுபோக்குகள் மூலம் அவர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த முயற்சி செய்யுங்கள். அவர்கள் உங்களை நம்புவார்கள், அதாவது அவர்கள் வகுப்பறையில் பேசத் தொடங்குவார்கள். நீங்கள் பெரும்பாலும் இந்த குழந்தைகளுக்கு தனிப்பட்ட பணிகளை வழங்கலாம்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

போர்டில் எழுதப்பட்ட அல்லது இடுகையிடப்பட்ட அனைத்தும் பாடத்தில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

அனைத்து தேவையற்ற உள்ளீடுகள், எடுத்துக்காட்டுகள் அவற்றைப் பயன்படுத்திய பின் குழுவிலிருந்து அகற்ற வேண்டும்.

தெரிவுநிலை தெளிவான எழுத்துருவில் எழுதப்பட்டு அழகியல் தோற்றத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

தொடர்புடைய கட்டுரை

ஆவண கேமரா என்றால் என்ன

சுவாரஸ்யமான பாடம்