கல்வி தொடர்பான சட்டத்தை எவ்வாறு மாற்ற முடியும்

கல்விச் சட்டம் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் பல மாற்றங்களைச் சந்தித்துள்ளது. இன்று, பள்ளிகளையும் பிற கல்வி நிறுவனங்களையும் சீர்திருத்த வேண்டிய தேவை எழுகிறது. நவீன கல்வி முறையில் மாற்றப்பட வேண்டியவற்றின் வரைவுகள் தொடர்ந்து மாநில டுமாவிடம் சமர்ப்பிக்கப்படுகின்றன.

கல்வி தொடர்பான சட்டத்தில் தோன்றக்கூடிய மாற்றங்கள் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களுக்கு உதவித்தொகையாக இதுபோன்ற இனிமையான பொருளை பாதிக்கலாம். குறிப்பாக, கற்றலில் வெற்றி பெறுபவர்களுக்கு மட்டுமல்லாமல், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் நிதி உதவி செய்ய முன்மொழியப்பட்டது.

பள்ளிகளைப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகளை வழங்குவதற்கான ஒரு முறையை அறிமுகப்படுத்த இந்த திட்டம் வழங்குகிறது. இதே போன்ற திட்டம் வெளிநாடுகளிலும் இயங்குகிறது. "பள்ளி" பேருந்துகள் என்று அழைக்கப்படுபவை அங்கு வழங்கப்படுகின்றன, அவை குழந்தைகளை அழைத்துக்கொண்டு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் பள்ளிக்கு வழங்குகின்றன. மேலும், பாடங்களின் முடிவில் எல்லாம் நடக்கும். இன்று, பாராளுமன்ற உறுப்பினர்கள் ரஷ்யாவில் இதேபோன்ற முறையை அறிமுகப்படுத்துவது குறித்து ஆலோசித்து வருகின்றனர்.

சட்டத்தில் முன்மொழியப்பட்ட திருத்தங்கள் தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோர்களால் கல்வி சேவைகளை வழங்குகின்றன. பள்ளி அல்லது பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் புதிய வட்டங்கள் மற்றும் மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகள் தோன்றுவதை இது குறிக்கிறது. கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய ஒரே விஷயம் என்னவென்றால், இந்த சேவைகள் இலவசமாக வழங்கப்படாது. மூலம், இந்த தருணம் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியது, ஏனெனில் பல கூடுதல் கல்விகளும் ஊதியம் பெறும் என்று பல பெற்றோர்கள் கவலைப்படத் தொடங்குகிறார்கள்.

மாணவர்களை மேம்படுத்துவது என்பது மறுவேலை செய்யப்பட வேண்டிய மற்றொரு பொருளாகும். இன்று, மாணவர்கள் தங்கள் நடைமுறையை நிலைநாட்டவும், தங்கள் கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் வெவ்வேறு பாடங்களைப் படிக்கவும் கட்டாயப்படுத்தப்படுகிறார்கள். கூட்டாளர் பல்கலைக்கழகங்களுடன் இணைவதற்கான வாய்ப்புகள் இருந்தால் அது மிகவும் நல்லது, மேலும் உகந்த கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க கூட்டுத் திட்டங்கள் உருவாக்கப்படும். இதனால், தொழிற்கல்வி முறை பெரிதும் எளிமைப்படுத்தப்படும், மேலும் மாணவர்களே தங்கள் படிப்பை அனுபவிப்பார்கள்.

பிரதிநிதிகளின் கூற்றுப்படி, பல மாற்றங்கள் திறமையான குழந்தைகளுடன் பணியாற்றுவதற்கான திட்டங்களைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டும். அவை இன்னும் விரிவாக உருவாக்கப்பட வேண்டும். ஆசிரியர்களின் அதிகாரங்களையும் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தையும் தெளிவாகக் கூறுவது அவசியம்.