கற்பித்தல் உதவி: அதை எவ்வாறு எழுதுவது

பயிற்சி கையேட்டின் முக்கிய பணி, விஞ்ஞான ஒழுக்கத்தின் முக்கிய பிரிவுகளை கற்பித்தல் முறையின் பார்வையில் இருந்து வெளிச்சம் போடுவது. இந்த சிக்கலை தீர்க்க, இந்த பகுதியில் விரிவான அறிவு மற்றும் பல ஆண்டு கற்பித்தல் பயிற்சி தேவை.

உங்களுக்கு தேவைப்படும்

• - கற்பித்தல் அனுபவம்;

• - தகவல் தளம்.

வழிமுறை கையேடு

1

பலவிதமான கற்பித்தல் எய்ட்ஸை உருவாக்குவது ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுக்கத்தின் போதனையை வித்தியாசமாகப் பார்க்க வேண்டிய அவசியத்துடன் தொடர்புடையது. 90 களில், ரஷ்ய கல்வி முறை சிதைவடைந்தது. செயற்கூறியல் மற்றும் கற்பித்தல் முறைகளில், ஏராளமான "வெள்ளை புள்ளிகள்" உருவாகின. எனவே, நீங்கள் கல்வித்துறையில் பணக்கார அனுபவம் பெற்றிருந்தால், ஏராளமான பொருட்களைக் குவித்திருந்தால், தற்போதுள்ள கல்விச் செயல்பாட்டின் முக்கிய குறைபாடுகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள், பின்னர் நீங்கள் உங்கள் சொந்த பயிற்சி கையேட்டை எழுதலாம்.

2

கையேட்டை வரையும்போது, ​​இருக்கும் பாடப்புத்தகங்களை நம்புங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவை ஒழுக்கத்தின் அனைத்து தலைப்புகளிலும் தத்துவார்த்த மற்றும் பயிற்சிப் பொருள்களைக் கொண்டுள்ளன. உங்கள் கையேடு பாடப்புத்தகங்களின் நன்மைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் அவற்றின் குறைபாடுகளை ஈடுசெய்ய வேண்டும்.

3

பயன்பாட்டின் எளிமைக்காக, உங்கள் கற்பித்தல் உதவியின் உள்ளடக்கங்களை பாடப்புத்தகத்தின் உள்ளடக்கங்களுக்கு ஒத்ததாக ஆக்குங்கள், இதனால் எந்தவொரு ஆசிரியரும் அவருக்கு விருப்பமான பகுதியை விரைவாகக் கண்டறிய முடியும்.

4

உங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் அடிப்படையில் மேலும் நடைமுறை ஆலோசனைகளை வழங்க முயற்சிக்கவும். ஒரு நபர் கோட்பாட்டை நடைமுறையில் மொழிபெயர்க்க வேண்டிய இலக்கியம், இன்று போதுமான அளவு குவிந்துள்ளது. ஆனால் முறையான சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவும் உயர்தர வழிகாட்டிகளும் கையேடுகளும் போதுமானதாக இல்லை.

5

இந்த தலைப்பில் உங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்துவதற்காக ஒரு நிபுணர் திரும்பக்கூடிய பல தகவல்களின் ஆதாரங்களைக் குறிக்கவும். இந்த உண்மை உங்கள் கையேட்டின் பிரபலத்தை கணிசமாக அதிகரிக்கும் மற்றும் கல்வி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான உறுதியான அறிவியல் அணுகுமுறையை நிரூபிக்கும்.

6

இடைநிலை வகுப்புகளை நடத்த அனுமதிக்கும் ஒரு தனி அத்தியாய முறைசார் நுட்பங்களில் பிரிக்க மறக்காதீர்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, வரலாறு மற்றும் இலக்கியங்களை இணைக்கும் ஒரு பாடம் திட்டம், இரு ஆசிரியர்களுக்கும் பொருள் விநியோகத்துடன்). இத்தகைய அணுகுமுறை இரு பிரிவுகளையும் கணிசமாக வளப்படுத்துவதோடு, உங்கள் பாடத்திற்குள் மட்டுமல்லாமல், வெவ்வேறு பாடங்களுக்கிடையில் காரண-விளைவு உறவுகளை உருவாக்க மாணவர்களின் திறனை வளர்க்கவும் உதவும்.