நான்காம் வகுப்பு போடுவது எப்படி

நான்காம் வகுப்பு போடுவது எப்படி
நான்காம் வகுப்பு போடுவது எப்படி

வீடியோ: 🌾🌿நான்காம் வகுப்பு தமிழ். முளைப்பாரி பாடல்.🌾🌿 2024, ஜூலை

வீடியோ: 🌾🌿நான்காம் வகுப்பு தமிழ். முளைப்பாரி பாடல்.🌾🌿 2024, ஜூலை
Anonim

பள்ளிகளில் தர நிர்ணய முறை பண்டைய காலத்திலிருந்தே உள்ளது. காலாண்டு தரங்கள் மாணவர் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு எவ்வாறு படித்தார், அவர் பெற்ற அறிவின் தரம் என்ன என்பதைக் காட்டுகிறது. அவர்களைப் பொறுத்தவரை, பள்ளி ஆண்டு முடிவில், இறுதி வகுப்பு நிர்ணயிக்கப்படுகிறது.

உங்களுக்கு தேவைப்படும்

கூல் இதழ்.

வழிமுறை கையேடு

1

காலாண்டு மதிப்பெண்களை அமைப்பதற்கான ஒரு வழி சராசரி மதிப்பெண்ணைக் கண்டுபிடிப்பதாகும் (அதாவது அனைத்து மதிப்பெண்களின் எண்கணித சராசரி). ஒரு குறிப்பிட்ட காலாண்டில் அனைத்து மாணவர் தரங்களையும் சுருக்கமாகக் கூறுங்கள், மேலும் அவற்றின் மொத்த எண்ணிக்கையால் பெறப்பட்ட தொகையைப் பிரிக்கவும். இதன் விளைவாக, ஒரு காலாண்டிற்கான சராசரி மதிப்பெண் அல்லது மதிப்பெண்ணைக் குறிக்கும் ஒரு எண்ணைப் பெறுவீர்கள். இந்த வேலையை எளிமைப்படுத்தவும், ஆசிரியரின் நேரத்தை மிச்சப்படுத்தவும், மின்னல் வேகத்தில் இந்த செயல்பாட்டைச் செய்யும் நிரல்கள் இணையத்தில் உள்ளன, நீங்கள் தரங்களை உள்ளிட்டு “கணக்கிடு” பொத்தானைக் கிளிக் செய்ய வேண்டும்.

2

காலாண்டு அடையாளத்தை தீர்மானிக்க ஒரு சிறந்த வழி, அனைத்து சோதனைகளின் சராசரி மதிப்பெண்ணையும் தனித்தனியாக வகுப்பு மற்றும் வீட்டுப்பாடங்களையும் தீர்மானிப்பதாகும். கட்டுப்பாடு மற்றும் சுயாதீன வேலைகளின் முடிவுகளிலிருந்து பெறப்பட்ட சராசரி மதிப்பெண் வீட்டுப்பாடம் மற்றும் வகுப்பு வேலைகளுக்கான தொடர்புடையதை விட அதிகமாக இருந்தால், இது மாணவரின் நான்காம் வகுப்பை அதிகரிப்பதற்கு ஆதரவாக பேசுகிறது, குறைவாக இருந்தால் - குறைக்க ஆதரவாக.

3

காலாண்டு மதிப்பீடுகளை வழங்கும்போது குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். மாணவரின் வாய்வழி பதில்கள் எப்போதும் அவரது தனிப்பட்ட குணங்கள் காரணமாக எழுதப்பட்டவை என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், மதிப்பீட்டை சற்று அதிகரிக்கலாம், அவருடன் பணிபுரியும் வாய்மொழி முறைகளின் முடிவுகளை மையமாகக் கொண்டு. எதிர் நிலைமை கூட சாத்தியம்: வாய்வழி வேலையை விட குழந்தை எழுத்தில் வெற்றி பெற்றால், அதனுடன் தொடர்புடைய மதிப்பெண்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அதே நேரத்தில், மாணவரின் அறிவை புறநிலையாக மதிப்பீடு செய்வது அவசியம்.

4

மாணவருக்கு குறைந்தபட்சம் ஒரு திருப்தியற்ற குறி இருந்தால் (அது எந்த வகையான வேலை என்பது முக்கியமல்ல), நான்காவது குறி இனி சிறந்ததாக இருக்க முடியாது (அரிதான நிகழ்வுகளைத் தவிர).

5

காலாண்டு மதிப்பீடு சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, சமமாக ஃபைவ்ஸ் மற்றும் பவுண்டரிகள், சுயாதீனமான மற்றும் கட்டுப்பாட்டுப் பணிகளுக்கு அதிக குறிப்பிடத்தக்க மதிப்பெண்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அவர்களின் மாணவர்களின் தேர்ச்சி பட்டம் குறித்து சந்தேகங்களை எழுப்பும் தலைப்புகளில் கூடுதல் சோதனை நடத்தலாம்.

  • காலாண்டு தர திட்டம்
  • காலாண்டு மதிப்பெண்கள்