மாணவர்களை எவ்வாறு சந்திப்பது

பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில், பல ஆசிரியர்கள் தங்கள் புதிய மாணவர்களைச் சந்திப்பார்கள், பள்ளிகளில் மட்டுமல்ல, பல்வேறு கல்விப் படிப்புகளிலும் வட்டங்களிலும் கூட. வகுப்பில் பல குழந்தைகள் உள்ளனர், உங்கள் முதல் பாடத்தில் சிறந்த வெளிச்சத்தில் தோன்றுவதற்கு நீங்கள் அனைவரையும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் சிக்கலை ஆக்கப்பூர்வமாக அணுகினால் இதைச் செய்வது அவ்வளவு கடினம் அல்ல.

வழிமுறை கையேடு

1

நீங்கள் மிகவும் எளிமையான மற்றும் பாரம்பரியமான வழியைப் பயன்படுத்தலாம்: மாணவர்களுக்கு உங்களை அறிமுகப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் பெயர், குடும்பப்பெயர் மற்றும் புரவலன் ஆகியவற்றை குழுவில் எழுத மறக்காதீர்கள். பின்னர், ஒரு நட்பு வழியில், உங்கள் விஷயத்தைப் பற்றியும், இந்த ஆண்டு நீங்கள் அவர்களுடன் என்ன செய்யப் போகிறீர்கள் என்பதையும், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகள் தவிர மாணவர்களுக்கு என்னென்ன பொருட்கள் தேவை என்பதையும் எங்களிடம் கூறுங்கள். முதல் பாடத்தில், எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நீங்கள் மாணவர்களை மிகவும் கடுமையான விதிகளுடன் மிரட்டக்கூடாது அல்லது சக ஊழியர்களின் பாடங்களை விட சிறந்த வெளிச்சத்தில் அவர்களின் பாடத்தைக் காட்டக்கூடாது. வகுப்பில் நிறைய குழந்தைகள் இருந்தால், இன்னும் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியாவிட்டால், பாடத்தின் ஆரம்பத்தில் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு அட்டையை கொடுங்கள், அவர்களுடைய பெயரை அதில் பெரிய மற்றும் தெளிவான முறையில் எழுதச் சொல்லி, அவர்களின் மேசையில் வைக்கவும்.

2

டேட்டிங் செய்ய சுயவிவரத்தைப் பயன்படுத்தவும். பிரதான விளக்கக்காட்சிக்குப் பிறகு, நீங்கள் அச்சிடப்பட்ட கேள்வித்தாள்களை வழங்கலாம், இதன் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் முதல் மற்றும் கடைசி பெயர்கள், பெற்றோர்கள், பொழுதுபோக்குகள், வீட்டு முகவரி பற்றிய தகவல்களை உள்ளிடலாம். இந்த முறை புதிய வகுப்பு ஆசிரியருக்கும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கும் மிகவும் பொருத்தமானது. டேட்டிங் முறை மிகவும் முறையானது, ஆனால் வார்டுகள் பற்றிய அனைத்து தகவல்களும் உடனடியாக உங்கள் கைகளில் இருக்கும்.

3

உங்களைப் பற்றிய கதை. ஆசிரியரே தன்னைப் பற்றி வகுப்பிற்கு, தனது பொழுதுபோக்குகள், பொழுதுபோக்குகள், குடும்பம் பற்றி சொல்ல ஆரம்பிக்கலாம். பின்னர் திருப்பம் மாணவர்களுக்கு செல்கிறது. உங்கள் வெளிப்படையானது அவர்களின் நேர்மையை ஏற்படுத்தும். மாணவர்கள் தொலைந்து போகாமல் இருக்க, முக்கிய கேள்விகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன: "உங்கள் பெயர் என்ன", "பள்ளியில் நீங்கள் என்ன பாடங்களை விரும்புகிறீர்கள், ஏன்", "படிப்பதைத் தவிர, நான் படிக்கிறேன்

.

"உங்களைப் பற்றியோ அல்லது உங்கள் பொழுதுபோக்குகளைப் பற்றியோ ஒரு தயாரிக்கப்பட்ட வகுப்பு நேரத்தை நீங்கள் செலவிடலாம், அதில் மாணவர்களும் ஆசிரியரும் தங்கள் வாழ்க்கையிலிருந்து சுவாரஸ்யமான புகைப்படங்களைக் கொண்டு வந்து அவர்களின் பொழுதுபோக்குகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.

4

குழந்தைகள் முதலில் உங்களை அவர்களுக்கு முன்னால் பார்த்தாலும், ஆசிரியரின் கதையைத் தாங்களாகவே சொல்ல உங்கள் மாணவர்களை அழைக்கலாம். இதைச் செய்ய, உங்களுடன் தொடர்புடைய சொற்களை போர்டில் எழுதுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக: "குழந்தைகள்", "ரஷ்ய மொழி", "சமாரா", "நாய்", "புத்தகங்கள்". இந்த வார்த்தைகளின் அடிப்படையில் ஆசிரியரைப் பற்றி ஒரு கதையைச் சொல்ல இப்போது பல மாணவர்களை அழைக்கவும். இந்த கதைகள் ஒருவருக்கொருவர் சற்றே வித்தியாசமாக இருக்கும், ஆனால் உங்கள் பொருள் ரஷ்ய மொழியாகும், நீங்கள் குழந்தைகளை நேசிக்கிறீர்கள், நீங்கள் சமாராவிலிருந்து வந்திருக்கிறீர்கள், உங்களுக்கு ஒரு நாய் இருக்கிறது, மாலை நேரங்களில் நீங்கள் புத்தகங்களைப் படிக்கிறீர்கள் என்பது மாணவர்களுக்குத் தெளிவாகத் தெரியும். ஒரு அசாதாரண விளக்கக்காட்சி பாடத்தை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கும், இப்போது குழந்தைகளே தங்களைப் பற்றி பேசவும் பேசவும் முடியும்.

5

வேட்பு மனுக்கள் 1-7 ஆம் வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு, நீங்கள் ஒரு சிறிய விளையாட்டை ஏற்பாடு செய்யலாம், அதில் அவர்கள் தங்களைப் பற்றி பேசுவார்கள், மேலும் வேடிக்கையாக இருப்பார்கள். பல பரிந்துரைகள் பலகையில் எழுதப்பட்டுள்ளன: “புத்திசாலி”, “மிகவும் படித்தவர்”, “மிகவும் அக்கறையுள்ளவர்”, “மிகப் பெரிய ஃபிட்ஜெட்”, “மிக அழகானவர்” போன்றவை. பரிந்துரைகளுக்கு டன் விருப்பங்கள் உள்ளன, அவை மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கின்றன, விளையாட்டு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும். பின்னர் மாணவர்கள் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தங்கள் நியமனத்தை வழங்குகிறார்கள். வகுப்பில் உங்கள் முதல் பாடம் விரும்பத்தகாத ஒன்றாக யாரும் உணரக்கூடாது என்பதற்காக குழந்தைகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் பரிந்துரைகளைத் தவிர்க்கவும்.

6

வகுப்பை அறிந்து கொள்வதற்கான மற்றொரு வேடிக்கையான வழி காமிக் விளையாட்டாக இருக்கும். இது 1-5 தரங்களுக்கு குறிப்பாக பொருத்தமானது. ஆசிரியர் கேள்விகளைக் கேட்கிறார், அவருக்கு நேர்மறையாக பதிலளிக்கக்கூடிய நபர்கள் ஆசிரியரை அசைக்க வேண்டும் அல்லது பதிலளிக்க வேண்டும். கேள்விகள் மற்றும் வாழ்த்துக்களுக்கான விருப்பங்கள்: “ஹலோ, பெண்கள்!”, “குட் மார்னிங், பாய்ஸ்!”, “உங்களில் யார் புத்திசாலி?”, “யார் இனிப்புகளை விரும்புகிறார்கள்?”, “இங்கே யார் மிகவும் அழகானவர்?”, “யாருக்கு ஒரு சகோதரர்?” " விளையாட்டு பொதுவாக வேடிக்கையாக செல்கிறது, ஆனால் ஆசிரியர் ஆரம்பத்தில் ஒரு மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்க வேண்டும்.

7

வகுப்பினருடன் விரைவாக அறிமுகம் பெறுவதற்கான மற்றொரு விளையாட்டு "பனிப்பந்து" என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது தோழர்களே இன்னும் ஒருவருக்கொருவர் அறிமுகமில்லாத வகுப்புகளுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது. இது ஆங்கிலம் உட்பட, பல்வேறு வட்டங்கள் மற்றும் ஸ்டுடியோக்களில் சிறப்பாக நிகழ்த்தப்படுகிறது. முதல் மாணவர் தனது பெயரைக் கொடுத்து வேறு சில தரம் அல்லது பொழுதுபோக்கைக் கூற வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, "பெட்டியா, நான் கால்பந்து விளையாட விரும்புகிறேன்." இரண்டாவது மாணவர் மீண்டும், முதல்வரை சுட்டிக்காட்டி: “பெட்டியா, கால்பந்து விளையாடுவதை விரும்புகிறார், ” பின்னர் அவரது பெயரையும் ஆர்வத்தையும் அழைக்கிறார். மூன்றாவது இரண்டு மாணவர்களின் பெயர்களையும் பொழுதுபோக்கையும் திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறது. விளையாட்டு வேடிக்கையானது, முழு வகுப்பும் கடைசி மாணவரை அறிந்துகொண்டு ஒருவருக்கொருவர் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது.