வாக்கியங்களில் சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுவது எப்படி

ஒரு வாக்கியத்தின் முழுமையான தொடரியல் பகுப்பாய்வு பல தொடர்ச்சியான செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது, அதன் போது அது பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் உறுப்பினர்கள் வேறுபடுகிறார்கள், ஒரு வரைபடம் வரையப்படுகிறது, துணை பகுதிகளுக்கு இடையிலான உறவுகள் விவரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் வாக்கியத்தின் விளக்க பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது. இந்த செயல்களில் பல வரைகலை மார்க்அப் உடன் உள்ளன - சிக்கலான வாக்கியத்தின் பிரிப்பான்கள் மற்றும் பகுதி எண்கள் வைக்கப்படுகின்றன, மேலும் வாக்கியத்தின் பல்வேறு உறுப்பினர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் வலியுறுத்தப்படுகிறார்கள்.

வழிமுறை கையேடு

1

ஒரு தொடர்ச்சியான வரியுடன் வாக்கியத்தில் பொருளை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

2

முன்னறிவிப்பை வலியுறுத்த இரட்டை தொடர்ச்சியான வரியைப் பயன்படுத்தவும்.

3

வாக்கியத்தில் உள்ள பூர்த்தி ஒரு கோடு கோட்டால் குறிக்கப்படுகிறது.

4

வரையறையைக் குறிக்க அலை அலையான அடிக்கோடிட்டைப் பயன்படுத்தவும்.

5

ஒரு வாக்கியத்தில், புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளின் அடிக்கோடிட்டு ஒரு சூழ்நிலையை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

6

ஒரு பகுதி வாக்கியத்தில், அதன் முக்கிய உறுப்பினரை மூன்று தொடர்ச்சியான வரிகளில் வலியுறுத்துங்கள், இருப்பினும் பள்ளிகள் மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள ஆசிரியர்களுக்கு இது எப்போதும் தேவையில்லை.

7

தனிமைப்படுத்தப்பட்ட வாக்கிய உறுப்பினர்களை முன்னிலைப்படுத்தும் போது தொடர்ச்சியான அடிக்கோடிட்டு (சொற்களுக்கு இடையிலான இடைவெளிகள் உட்பட) பயன்படுத்தவும்.

8

சில நேரங்களில் சொற்களை ஒரு வாக்கியத்தின் வெவ்வேறு உறுப்பினர்களாக ஒரே நேரத்தில் விளக்கலாம். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், இரு உறுப்பினர்களுக்கும் ஒத்த இரட்டை அடிக்கோடிட்டுகளைப் பயன்படுத்தவும். இருப்பினும், ஆசிரியருடன் முன்கூட்டியே ஆலோசிப்பது நல்லது - பெரும்பாலும் அவர்கள் ஒன்றைத் தேர்வு செய்ய பரிந்துரைக்கிறார்கள், முன்மொழிவு உறுப்பினருக்கு மிகவும் பொருத்தமான, வரையறை விருப்பம்.

9

ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களாக இல்லாத சொற்களையும் சொற்றொடர்களையும் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டாதீர்கள் - எடுத்துக்காட்டாக, முகவரிகள் மற்றும் அறிமுக சொற்கள். சில நேரங்களில் ஆசிரியர்கள் அவற்றை சதுர அடைப்புக்குறிகளுடன் குறிக்க வேண்டும் அல்லது சிலுவைகளுடன் அடிக்கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டும், சில சமயங்களில் அவர்கள் மேலே பெயரை வெறுமனே எழுதுகிறார்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, “அறிமுக”).

10

வரையறையின்படி, ஒரு திட்டத்தின் உறுப்பினர்கள் அல்ல, ஆனால் தனி உறுப்பினர்கள் அல்லது ஒப்பீட்டு சொற்களின் உறுப்பினர்கள், அவை ஒரு பகுதியாக இருக்கும் கட்டமைப்போடு ஒன்றாக வலியுறுத்துகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, “மெதுவாகவும் சிந்தனையுடனும் வாசிப்பது” புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளின் வரிசையுடன் முழுமையாக வலியுறுத்தப்பட வேண்டும்.

11

தொழிற்சங்கங்களைப் போலவே முன்மொழிவுகளும் ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் அல்ல. இருப்பினும், இரண்டு சொற்களும் ஒரு வினையெச்சத்தால் பிரிக்கப்பட்டிருந்தாலும், இந்த முன்மொழிவு பொருந்தும் பெயர்ச்சொல்லுடன் அவற்றை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, “இனிப்பு தேநீருக்கு பதிலாக” என்ற சொற்றொடரில், புள்ளியிடப்பட்ட வரி “பதிலாக” மற்றும் “தேநீர்” என்ற சொற்களை வலியுறுத்த வேண்டும்.

• இ.ஐ. லிட்னெவ்ஸ்கயா “ரஷ்ய மொழி: பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஒரு குறுகிய தத்துவார்த்த பாடநெறி”
• என்ன வார்த்தைகளை வலியுறுத்துவது