ஓவியங்கள் குறித்து கட்டுரைகளை எழுதுவது எப்படி

ஒரு ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு கட்டுரையை எவ்வாறு எழுதுவது என்ற கேள்வி, படிப்பு ஆண்டுகளில் குறைந்தது இரண்டு டஜன் படைப்பு படைப்புகளைச் செய்ய வேண்டிய பள்ளி மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, கட்டுரை எழுதுவதைக் கற்பிப்பதற்கான புதிய முறைகளைத் தொடர்ந்து தேடும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஆர்வமாக உள்ளது. இந்த சிக்கலை தீர்க்க, கட்டுரை விளக்கங்களின் தனித்தன்மை என்ன என்பதைக் கண்டறிய வேண்டும்.

உங்களுக்கு தேவைப்படும்

- விளக்கத்திற்கான படம்

வழிமுறை கையேடு

1

தொடங்குவதற்கு, எந்தவொரு கலவையும் ஒரு வகையான படைப்புப் படைப்பு என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், அது மீண்டும் எழுதுவதை "மறுக்கிறது". ஒரு ஓவியத்தில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுவதற்கு பொருளைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​உண்மையான பொருளின் மூலங்களைக் குறிப்பிடுவது நிச்சயமாக அவசியம், ஆனால் நுண்கலைகளின் முன்மொழியப்பட்ட படைப்பைப் பற்றிய உங்கள் சொந்த யோசனையை உருவாக்குவதற்கு மட்டுமே.

2

ரஷ்ய மொழி பள்ளி பாடநெறி முக்கியமாக 19 முதல் 20 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் ரஷ்ய கலைஞர்களின் ஓவியங்களை வழங்குகிறது. அதே நேரத்தில், குறைந்த தரங்கள் கலவை மற்றும் வண்ணத் திட்டத்தில் எளிமையான கலை கேன்வாஸ்களுடன் "வேலை" செய்கின்றன. பழைய மாணவர்கள், படம் மிகவும் சிக்கலானது - வகையைப் பொறுத்தவரை, ஏராளமான விவரங்கள், வண்ணத் திட்டம் மற்றும் ஆசிரியரின் படைப்பு முறை. எனவே, முதலில் கலைஞரின் ஆளுமை, படத்தை உருவாக்கிய வரலாறு மற்றும் தேவைப்பட்டால், வகையின் அம்சங்களுடன் பழகுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்: நிலப்பரப்பு, வீட்டு ஓவியங்கள், உருவப்படம், இன்னும் வாழ்க்கை போன்றவை.

3

உண்மையான பொருளைத் தயாரித்த பின்னர், படத்தை கவனமாகக் கருத்தில் கொண்டு திட்டத்தை எழுதத் தொடங்குங்கள். இளைய மாணவர்களுக்கு, மூன்று புள்ளிகளைக் குறிப்பிடுவது போதுமானது: அறிமுகம், அதில் படம், ஆசிரியர் மற்றும் வகையை பெயரிட வேண்டியது அவசியம்; விரிவான விளக்கம் கொண்ட முக்கிய பகுதி; முடிவு, இது கேள்விகளுக்கான பதில்கள், நீங்கள் படம் விரும்பினீர்கள், ஏன்.

4

ஓவியத்தின் மிகவும் மாறுபட்ட வேலையை விவரிக்க, பின்வரும் புள்ளிகள் உட்பட ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும்:

1. படத்தின் வகை, ஆசிரியர், தலைப்பு.

2. படைப்பை உருவாக்கிய வரலாற்றிலிருந்து.

3. படத்தில் யார் அல்லது என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?

4. முக்கிய மைக்ரோதீம்கள்.

5. காட்சி-வெளிப்பாடு மற்றும் தொகுப்பு வழிமுறைகளின் கலைஞரால் பயன்படுத்தவும். எஜமானரின் படைப்பு முறைக்கு இணங்குதல்.

6. ஆசிரியரின் நிலையை வெளிப்படுத்துவதில் இந்த கருவிகளின் பங்கு, படத்தின் யோசனை.

7. மாணவர்களின் பதிவுகள், இந்த ஓவியத்தால் ஏற்படும் மனநிலை.

5

படத்தின் கலவை நுண்கலைத் துறையிலிருந்து சில கருத்துகளைப் பற்றிய அறிவை உள்ளடக்கியது. எனவே, திட்டத்தின் வேலைகளில், படம், கலவை, வடிவத்தின் வகை என்ன என்பதை மீண்டும் செய்யவும் அல்லது படிக்கவும்.

6

உங்கள் திட்டத்தின் படி நீங்கள் ஒரு கட்டுரை எழுதத் தொடங்கும் போது, ​​படைப்புப் பொருளை வழங்குவதன் தர்க்கத்தை மீறாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். நீங்கள் இந்த கட்டுரையை சொற்றொடருடன் தொடங்க முடியாது: "இந்த படத்தில் நான் காண்கிறேன்

.

"முக்கிய பகுதியை எழுதும் போது, ​​முன்புறத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளதை தீர்மானிக்கவும், கேன்வாஸின் பின்னணி, இது பின்னணி. படத்தின் மையத்தின் வலது மற்றும் இடதுபுறத்தில் அமைந்துள்ள சிறிய விவரங்களைக் குறிப்பிடவும்.

7

கலைஞர் பயன்படுத்தும் வண்ணத் திட்டத்தையும், கருத்து மற்றும் மனநிலையின் மீதான அதன் தாக்கத்தையும் விரிவாக விவரிக்க மறக்காதீர்கள்.

8

இந்தப் படத்தைப் பார்த்திராத எவரும் கலைஞரின் மனநிலையையும், கேன்வாஸில் அவர் உருவாக்கிய வளிமண்டலத்தையும், நிச்சயமாக எஜமானரின் வேலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும் விரும்பும் வகையில் படைப்பின் இறுதி பகுதியை எழுத முயற்சிக்கவும். வேலையின் முடிவில் உங்கள் சொந்த உணர்ச்சிகளை அல்லது கற்பனைகளை கூட பிரதிபலிக்கவும், பின்னர் உங்கள் அமைப்பு ஒரு தர்க்கரீதியான முடிவைக் கொண்டிருக்கும்.

ஓவியம் கலவை திட்டம்