நேரடி உரை செய்வது எப்படி

மறைமுக அல்லது நேரடி பேச்சைப் பயன்படுத்தி ஒரு அன்னிய உரையை தெரிவிக்க முடியும். கடிதத்தில் பிந்தையதை உருவாக்குவது கடினம், ஏனென்றால் நிறுத்தற்குறி நேரடி பேச்சு தொடர்பாக ஆசிரியரின் சூழலின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்தது.

வழிமுறை கையேடு

1

ஆசிரியரின் சொற்கள் நேரடி பேச்சுக்கு முன்பே அமைந்திருந்தால், அவற்றின் பின் ஒரு பெருங்குடல் வைத்து, மேற்கோள் குறிகளைத் திறந்து, மூலதன கடிதத்துடன் நேரடி உரையை எழுதுங்கள். நேரடி உரையின் முடிவில், மேற்கோள் குறிகள் கேள்விக்குறி அல்லது ஆச்சரியக்குறியீட்டிற்குப் பிறகு வைக்கப்படுகின்றன, மேலும் மேற்கோள் குறிகள் விவரிப்பு வாக்கியத்தில் மூடப்பட்டு ஒரு காலம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

எடுத்துக்காட்டுகள்: ஆண்ட்ரி கூறினார்: "நான் இப்போது விளையாடுவேன்."

அவர் கேட்டார்: "நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?"

அவர் கூச்சலிட்டார்: "ஜன்னலிலிருந்து காட்சி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது!"

2

நேரடி பேச்சு ஆசிரியரின் சொற்களுக்கு முந்தியிருந்தால், அதை மேற்கோள் குறிகளில் இணைத்து, ஒரு பெரிய எழுத்துடன் தொடங்கி, ஒரு கோடு போட்டு, ஆசிரியரின் சொற்களை ஒரு சிறிய எழுத்துடன் எழுதினால், வாக்கியத்தின் முடிவில் ஒரு புள்ளி வைக்கப்படும். நேரடி பேச்சுக்குப் பிறகு ஆச்சரியம் மற்றும் கேள்விக்குறிகள் எப்போதும் மேற்கோள் மதிப்பெண்களில் வைக்கப்படுகின்றன, உணர்ச்சிபூர்வமான வண்ணம் இல்லாமல் நேரடி பேச்சில் ஒரு கமா - மேற்கோள் மதிப்பெண்களுக்குப் பிறகு மற்றும் கோடுக்கு முன்.

எடுத்துக்காட்டுகள்: “நான் இப்போது விளையாடுவேன், ” என்று ஆண்ட்ரி கூறினார்.

"நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?" என்று கேட்டார்.

"ஜன்னலிலிருந்து காட்சி எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது!" அவர் கூச்சலிட்டார்.

3

பதிப்புரிமை சொற்களால் நேரடி பேச்சு குறுக்கிடப்படலாம். இந்த வழக்கில், மேற்கோள் மதிப்பெண்களை ஒரு முறை திறந்து மூடி, மூலதன கடிதத்துடன் ஒரு நேரடி உரையை எழுதுங்கள், அதன் முதல் பகுதியின் முடிவில் கமா மற்றும் கோடு போடுங்கள், எழுத்தாளரின் சொற்களை ஒரு சிறிய எழுத்துடன் எழுதவும், கமா மற்றும் ஒரு கோடு போடவும்:

"நேரடி பேச்சு, - ஆசிரியர், - நேரடி பேச்சு." எழுத்தாளர் சொற்களுக்குப் பிறகு கமா வைக்கப்படுவதை நினைவில் கொள்க, நேரடி பேச்சு ஒரு சிறிய எழுத்துடன் தொடங்குகிறது. உதாரணமாக: "போ" என்று அந்தப் பெண், "நான் உன்னைப் பின்தொடர்கிறேன்" என்றாள்.

"நேரடி பேச்சு, - ஆசிரியர். - நேரடி பேச்சு." உதாரணமாக: "நான் மாலையில் வருகை தருவேன், " என்று அவர் கூறினார். "நாங்கள் தீவிரமாக பேச வேண்டும்."

"நேரடி பேச்சு! (?) - ஆசிரியர். - நேரடி பேச்சு." உதாரணமாக: “என்ன அழகான நாள், இல்லையா?” என்று கேட்டார் கேட்டார். “நான் இயற்கையை உண்மையாகப் போற்றுகிறேன்.”

4

நேரடி பேச்சு ஆசிரியரின் வார்த்தைகளுக்குள் அமைந்துள்ளது. இந்த வழக்கில், பின்வரும் வடிவங்களில் நிறுத்தற்குறிகளை வைக்கவும்:

ஆசிரியர்: "நேரடி பேச்சு", - ஆசிரியர்.

ஒரு உதாரணம். அவர் முணுமுணுத்தார்: "நான் தூங்க விரும்புகிறேன், " உடனடியாக தூங்கிவிட்டார்.

ஆசிரியர்: "நேரடி பேச்சு! (?)" - ஆசிரியர்.

ஒரு உதாரணம். லாபியிடமிருந்து ஒரு குரல் கேட்டேன்: "இது எப்படி இருக்க முடியும்?" - மற்றும் செர்ஜி பெட்ரோவிச் அறைக்குள் நுழைந்தார்.

வெளியிட்டவர்: "நேரடி பேச்சு

"- ஆசிரியர்.

ஒரு உதாரணம். கேப்டன் கூறினார்: "காற்று இப்போது வீசும்

"- மற்றும் கடலில் அவரது பார்வையை சரி செய்தார்.

5

உரையாடலை உருவாக்குவது பின்வரும் வழிகளில் ஒன்றாகும்: எல்லா வரிகளும் ஒரே வரியில் எழுதப்பட்டுள்ளன, அவற்றுக்கு இடையில் ஆசிரியரின் சொற்கள் இல்லை. மேற்கோள் மதிப்பெண்களில் இணைக்கப்பட்டுள்ள ஒவ்வொரு பிரதியையும் ஒரு கோடு பிரிக்கிறது.

ஒரு உதாரணம். பல நிமிடங்கள் அவர்கள் ம.னமாக நடந்தார்கள். எலிசபெத் கேட்டார்: "நீங்கள் எவ்வளவு காலம் இல்லாமல் இருப்பீர்கள்?" - "இரண்டு மாதங்கள்." - "நீங்கள் என்னை அழைப்பீர்களா அல்லது எழுதுவீர்களா?" - "ஆம், நிச்சயமாக!"

ஒவ்வொரு அடுத்தடுத்த வரியும் ஒரு புதிய வரியில் எழுதப்பட்டுள்ளது, அதற்கு முன்னால் ஒரு கோடு உள்ளது. இந்த வழக்கில் மேற்கோள் குறிகள் பயன்படுத்தப்படவில்லை.

ஒரு உதாரணம்.

"நீங்கள் குளிர்ச்சியாக இருக்கிறீர்களா, கேத்தரின்?" என்று இவான் பெட்ரோவிச் கேட்டார்.

- இல்லை.

- ஓட்டலுக்குச் செல்வோம்.

- நல்லது.

6

அனுமதி மேற்கோள்கள்:

- மேற்கோள் நேரடி பேச்சின் வழிகளில் ஒன்றில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

ஒரு உதாரணம். பெலின்ஸ்கி நம்பினார்: "இலக்கியம் என்பது மக்களின் நனவு, அவர்களின் ஆன்மீக வாழ்க்கையின் நிறம் மற்றும் பழம்."

- மேற்கோளின் ஒரு பகுதி கொடுக்கப்படவில்லை, மேலும் அதன் நீக்குதல் ஒரு நீள்வட்டத்தால் குறிக்கப்படுகிறது.

ஒரு உதாரணம். கோன்சரோவ் எழுதினார்: "சாட்ஸ்கியின் அனைத்து வார்த்தைகளும் பரவுகின்றன … மேலும் புயலை உருவாக்கும்."

- மேற்கோள் ஆசிரியரின் உரையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். இந்த வழக்கில், இது ஒரு சிறிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டு மேற்கோள் மதிப்பெண்களில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

ஒரு உதாரணம். "கவிதை மிகவும் புத்திசாலித்தனமான பாடங்களாக மாற்றும்" புஷ்கினுக்கு ஒரு அற்புதமான திறன் இருப்பதாக பெலின்ஸ்கி குறிப்பிடுகிறார்.

- கவிதை உரையை மேற்கோள்கள் இல்லாமல் மேற்கோள் காட்ட வேண்டும், கோடுகள் மற்றும் சரணங்களை அவதானிக்க வேண்டும்.

• நேரடி பேச்சு எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது
• உரையாடல்களை எழுதுவதற்கான அடிப்படை விதிகள்