கற்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி

தொடர்ச்சியான தோல்விகள் கற்றலுக்கான ஆர்வத்தை அணைக்கக்கூடும், ஒரு ஆசையுடன், முன்பு பள்ளிக்குச் சென்ற குழந்தைகள். நீங்கள் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் ஒரு குழந்தைக்கு சரளமாக படிக்க முடியுமா, எவ்வளவு அழகாக குச்சிகளை எழுதுகிறார் என்பது கூட ஒரு விஷயமல்ல. கற்றலுக்கான உளவியல் மற்றும் உடல் ரீதியான தயார்நிலை மிக முக்கியமானது.

வழிமுறை கையேடு

1

பள்ளி தோல்விகளின் காரணங்களை புரிந்து கொள்ளுங்கள். இது சோர்வு, ஒரே விஷயத்தில் கவனம் செலுத்த இயலாமை, பணிகளைப் பற்றிய தவறான புரிதல், அதிகப்படியான உற்சாகம் மற்றும் பலவற்றாக இருக்கலாம். நீங்கள் ஒரு பள்ளி உளவியலாளரை அணுகலாம். அறிவை எவ்வாறு உள்வாங்குவது என்பதை அறிய விரும்பும் ஒரு இளைஞன் முதலில் நிலைமையைத் தானே கண்டுபிடிக்க முயற்சி செய்யலாம்.

2

உங்கள் பிள்ளைக்கு கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொடுங்கள். பள்ளியிலிருந்து உங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் இதைச் செய்யுங்கள். இதைச் செய்ய, நீங்கள் விதிகள் கண்டிப்பாக இணங்க வேண்டிய பல்வேறு விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் பலகை விளையாட்டுகளை விளையாடலாம் - எல்லா வகையான லோட்டோக்களும், இயக்கி எந்த உருப்படியை பெயரிட்டது மற்றும் கார்டில் உங்களிடம் உள்ளதா என்பதை கவனமாக கண்காணிக்க வேண்டும். ஜிக்சா புதிர்கள் மற்றும் பிற வெட்டு படங்கள் மிகவும் பொருத்தமானவை. சில வெளிப்புற விளையாட்டுகளுக்கு "ஈக்கள் - பறக்காது" போன்ற கவனமும் தேவைப்படுகிறது. குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் நடத்தக்கூடிய விளையாட்டுகளில், "கெட்டுப்போன தொலைபேசி", "ஒரு தொடர்ச்சியைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்" மிகவும் பொருத்தமானது. ஒரு இளைஞன் தனக்காக இதுபோன்ற விளையாட்டுகளைக் கொண்டு வரலாம், மேலும் ஒரு தம்பியை அவர்களிடம் கூட ஈர்க்க முடியும். நன்மைகள் இரண்டும் இருக்கும்.

3

வகுப்புகளில் கவனம் செலுத்த உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக் கொடுங்கள். நிச்சயமாக, வீட்டுப்பாடம் ஒரு நிதானமான சூழ்நிலையில் செய்யப்பட வேண்டும். குழந்தையை திசை திருப்பும் பொருள்கள் இருக்கக்கூடாது, குறிப்பாக முதலில். ஆனால் படிப்படியாக அவரை ஜன்னலில் பறக்கும் பட்டாம்பூச்சி மூலம் பயிற்சியிலிருந்து திசைதிருப்பக்கூடாது என்பதையோ அல்லது அந்த நேரத்தில் அவரது அயலவர்கள் டிவியை ஆன் செய்ததையோ பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளுங்கள். இளைய மாணவருக்கு இதை சிறப்பாக கற்பிக்க வேண்டும். அண்டை வீட்டாரால் செய்யப்படுவதைக் கேட்பதை விட கற்றல் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பதை ஒரு இளைஞன் உணர்ந்தால் அது எளிதாக இருக்கும்.

4

ஆசிரியரின் பணிகளை குழந்தை எவ்வளவு நன்றாக புரிந்துகொள்கிறது என்பதைச் சரிபார்க்கவும். பள்ளிக்குப் பிறகு ஒவ்வொரு முறையும், குழந்தைகள் இன்று என்ன செய்தார்கள், அவர்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டார்கள், வீட்டில் என்ன கேட்டார்கள் என்று கேளுங்கள். குழந்தை நஷ்டத்தில் இருந்தால், ஆசிரியரிடம் பேசுங்கள் அல்லது வகுப்பு தோழர்களில் ஒருவரை அழைக்கவும். ஒரு பயிற்சியை எவ்வாறு முடிப்பது என்று ஆசிரியர் விளக்கினார் என்று கேளுங்கள்.

இருப்பினும் குழந்தை அந்தப் பணியை தவறாக முடித்துவிட்டால், இது ஏன் நடந்தது, அவர் என்ன தவறு செய்தார், அது எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க அவரை அழைக்கவும். முதலில் பணியைச் சிந்திக்க குழந்தைக்கு அறிவுறுத்துங்கள், பின்னர் அதை முடிக்கத் தொடங்குங்கள். இது நிறைய நேரத்தையும் முயற்சியையும் மிச்சப்படுத்தும். இதை எந்த வயதிலும் கற்றுக்கொள்ள முடியும், ஆனால் விரைவில் சிறந்தது.

5

ஒரு கட்டத்தில் இனிமையாக இருப்பதை நிறுத்திவிட்டாலும், நீங்களே கற்றுக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு அவர் ஆரம்பித்த வேலையை முடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள். சுவாரஸ்யமான நடவடிக்கைகள் கடினமாக இருக்கும், ஆனால் நீங்கள் ஒரு தடையை கடக்க வேண்டும், மேலும் வேலை மிகவும் எளிதாக செல்லும்.

6

பணிகளை முடிக்க உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு வழிமுறையை உருவாக்க உதவுங்கள். இதற்கு முன், வழிமுறையை நீங்களே கவனமாக சிந்திக்க வேண்டும். எந்த உருப்படிகளை முதலில் செய்ய மிகவும் வசதியானது என்பதை பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பொதுவாக மிகவும் கடினமான பணி நடுவில் செய்ய மிகவும் வசதியானது, ஆனால் விதிவிலக்குகள் உள்ளன. இது அனைத்தும் தனிப்பட்ட பண்புகளைப் பொறுத்தது.

7

கற்றல் நடவடிக்கைகளை அனுபவிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு நபர் பள்ளியில் அல்லது பாடப்புத்தகங்களிலிருந்து புதிய மற்றும் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார். அவருடன் புதிய அறிவையும் திறமையையும் சந்தோஷப்படுத்துங்கள். நீங்களே இன்று கற்றுக்கொண்ட புதிய விஷயங்களைப் பற்றி உங்கள் பிள்ளைக்குச் சொல்லுங்கள்.

கவனம் செலுத்துங்கள்

ஒன்று அல்லது மற்றொரு பணியை எவ்வாறு முடிப்பது என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். பெரியவர்களுக்கும் இதைச் செய்வது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.

குழந்தை பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன், பேச்சு பிரச்சினைகள் இருந்தால், அதில் இருந்து விடுபட முயற்சிக்கவும். முதல் வகுப்பு படிப்பவர் தனது சிந்தனையை தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும், ஒரு சிறுகதை அல்லது விசித்திரக் கதையை மறுபரிசீலனை செய்யவும், அவரது செயல்களை விளக்கவும் முடியும்.

பேச்சு பிரச்சினைகள் ஒரு பெரியவரால் தீர்க்கப்பட வேண்டும். நன்கு வளர்ந்த பேச்சு உங்களை கூச்சத்திலிருந்து காப்பாற்றும், நீங்கள் எப்போதும் மக்களுக்கு சுவாரஸ்யமான ஒன்றைச் சொல்லலாம், மற்றவர்களுக்குத் தெரியாதவற்றைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிப்பீர்கள்.

பயனுள்ள ஆலோசனை

ஒரு கூச்ச சுபாவமுள்ள நபர், பணியை சரியாக தயாரித்தால் யாரும் அவரைப் பார்த்து சிரிக்க மாட்டார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். குழந்தை இதை விளக்க வேண்டும், வயது வந்தவர் இதை தானே புரிந்துகொண்டு தனது பாதுகாப்பின்மையை வெல்ல வேண்டும். உண்மையில் ஏளனம் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

மெதுவாக நகரும் நபர் பணி திட்டமிடலில் குறிப்பாக கவனம் செலுத்த வேண்டும். இந்த விஷயத்தில், முதலில் எல்லாவற்றையும் முழுமையாக சிந்தித்து, ஒரு முறை மற்றும் மிக விரைவாக அல்ல, ஆனால் அதைச் செய்ய வேண்டும். அவசரம் பதட்டத்தை ஏற்படுத்தும்.

ஆக்கிரமிப்புகள் மற்றும் ஓய்வு முறைகளை கவனிக்கவும். அதிக வேலை என்பது கற்றலுக்கான பொறுப்பு இல்லாதது போலவே தீங்கு விளைவிக்கும்.

வீட்டில் ஒரு புத்திசாலித்தனமான சூழலை ஒழுங்கமைக்கவும். இது உங்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.