ஒரு மாணவருக்கு ஒரு சான்று எழுதுவது எப்படி

ஒவ்வொரு கோடைகால நடைமுறையும் அதன் பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஒரு அற்புதமான நடைமுறையுடன் முடிவடைகிறது - பயிற்சியாளருக்கு ஒரு சிறப்பியல்பு எழுதப்படுகிறது. மாணவரின் பணி மதிப்பீடு முடிவடையும் வகையில் அதில் என்ன தகவல் இருக்க வேண்டும்?

வழிமுறை கையேடு

1

பயிற்சியாளரைப் பற்றிய கருத்து அவர் நடைமுறையில் தேர்ச்சி பெற்ற நிறுவனத்தின் தொப்பி அல்லது சின்னத்துடன் காகிதத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. நிறுவனம் அவ்வாறு இல்லையென்றால், அதன் பெயரையும் முகவரியையும் தாளின் மேல் வலது மூலையில் எழுதுவது மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது.

2

சிறப்பியல்புகளின் அளவு, ஒரு விதியாக, பெரியதல்ல - ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பக்கங்கள் இல்லை. இது ஒரு தொடர்ச்சியான உரையில் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆரம்பத்தில், முழு பெயர், மாணவரின் முதல் மற்றும் நடுத்தர பெயர், அவரது குழுவின் எண்ணிக்கை மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் பெயர் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். இந்த தகவல் ஏறக்குறைய ஒரே வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது: "இவானோவ் II, தான்சானிய மாநில பல்கலைக்கழகத்தின் ПЖ-101 குழுவின் மாணவர்

.

3

அடுத்து, பத்தியின் விதிமுறைகள், நடைமுறையில் உள்ள இடம் மற்றும் பயிற்சி பெற்றவர் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையில் இருந்தால், அதற்கு பெயரிடுங்கள்:"

ஜூலை 1 முதல் ஆகஸ்ட் 31, 2011 வரை தளவமைப்பு வடிவமைப்பாளராக முன்கூட்டியே OJSC இல் இன்டர்ன்ஷிப்பை முடித்தார்."

4

மீதமுள்ள மதிப்பாய்வு ஒரு இலவச வடிவத்தில் உள்ளது. மாணவருக்கு முன் அமைக்கப்பட்ட மற்றும் அவனால் நிறைவு செய்யப்பட்ட அனைத்து குறிப்பிட்ட பணிகளையும் (பணிகள்) பட்டியலிடுவது நல்லது. கூடுதலாக, செயல்பாட்டில் எழுந்த பிரச்சினைகள் மற்றும் பயிற்சியாளரால் அவற்றை வெற்றிகரமாக சமாளிப்பதற்கான வழிகளை நாம் பெயரிடலாம்.

5

அடுத்து, அவர் தனது நடைமுறையின் போது காட்டிய தொழில்முறை குணங்களையும், ஒருவேளை, அவர் இன்னும் பெற வேண்டியவற்றையும் பட்டியலிட வேண்டும். மேலும், ஒரு விதியாக, மாணவரின் தனிப்பட்ட குணங்கள் கவனிக்கப்படுவதில்லை - ஆனால் அனைத்தும் ஒரு வரிசையில் அல்ல, ஆனால் சில வேலை சூழ்நிலைகளின் பின்னணியில் முக்கியமானவை மட்டுமே.

6

போதுமான விரிவாக, மாணவர் பணியாற்றிய முழு அணியின் ஒரு பகுதியாக நீங்கள் அவரின் பண்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம். ஒரு நபர் எவ்வளவு விரைவாக அணியில் சேர்ந்தார், அவர் சக ஊழியர்களின் உதவியை நாடினாரா, அவர்களுடன் கலந்தாலோசித்தாரா, அல்லது தனக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளில் வேலைக்கு வெளியே கூட அவர்களின் வேலையில் ஆர்வம் காட்டினாரா என்று எழுதுங்கள். அணியுடன் தொடர்பு கொண்ட பிறகு மாணவர் எப்படியாவது வேலை செய்யும் பாணியை சரிசெய்தால், சுருக்கமாக அதைப் பற்றி சொல்லுங்கள்.

7

பயிற்சியின் முழு காலத்திற்கும் மாணவரின் பணியை சுருக்கமாகக் கூறுங்கள் - அவர் உங்கள் நிறுவனத்திற்கு எப்படி வந்தார், ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தில் அவர் எவ்வளவு முன்னேறினார் என்பதை எழுதுங்கள். பயிற்சியை முடிக்க அவருக்கு வழங்க நீங்கள் பரிந்துரைக்கும் தரம் என்ன?

8

குணாதிசயத்தின் முக்கிய உரைக்குப் பிறகு, அதை இயற்றிய நபரின் நிலை, முதலெழுத்துகள் மற்றும் குடும்பப்பெயரைக் குறிப்பிடுவது அவசியம், அமைப்பின் தேதி, கையொப்பம் மற்றும் முத்திரையை இடுங்கள்.

கவனம் செலுத்துங்கள்

முதலாளியின் மாணவர் பண்புகள் மாணவரின் தொழில்முறை அம்சங்கள், அவரது அறிவின் நிலை, கடின உழைப்பு மற்றும் குணநலன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த குணாதிசயத்தில், மாணவர் மாணவரின் செயல்பாடு மற்றும் சுதந்திரத்தில் கவனம் செலுத்துவதே தவிர, அவரது தொழில்முறை திறன்களில் அல்ல, ஏனெனில் அவர் நடைமுறையில் இன்னும் குறைவாகவே பணியாற்றினார். ஒரு வழக்கறிஞரின் அதிகாரத்தை எழுதுவது எப்படி.

பயனுள்ள ஆலோசனை

முற்றிலும் மாறுபட்ட கண்களால் உன்னைப் பார்க்க ஆசிரியர் ஒரு வாய்ப்பைப் பெற முடியும் என்பது நடைமுறையில் இருந்து மாணவரின் சிறப்பியல்புகளுக்கு நன்றி. மற்றொரு விஷயம் என்னவென்றால், இந்த நடைமுறையில் நீங்கள் செல்ல வேண்டிய அமைப்பின் முதலாளிகளுக்கு எப்போதும் ஒரு ஆவணத்தை இயற்றுவதற்கான நேரமும் விருப்பமும் இல்லை, அது உங்கள் நிறுவனத் தலைமையின் மீது நீடித்த தோற்றத்தை ஏற்படுத்தும். ஆகையால், நீங்கள் பெரும்பாலும் நடைமுறையில் இருந்து ஒரு குணாதிசயத்தை எழுத வேண்டியிருக்கும் என்பதற்கு தயாராக இருங்கள் (பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது பார்க்காமல் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது).